第11章（2 / 2）

坐在教师休息室，众位教授难得的听着弗利维抱怨有学生居然那么难教。十多次课后指导，仅仅是能做到不损毁施咒的目标物！

对此感到诧异的斯普劳特教授感慨不已“哦，我知道那个孩子，在医疗室住了那么久，但是我觉得那孩子还是很聪慧的，至少在我的草药学温室里。”

“那个论文不知所云连单词都不会拼的布莱克，我知道，是的虽然课堂作业的水平总是徘徊在及格线，但是处理材料的手法很利落，而且很识趣”这是斯拉格霍恩，魔药课的老师也是斯莱特林的院长。

转了一圈，只有自己的课堂上那个布莱克还是没有什么进步，就连麦格的变形术这孩子都能控制住。

弗利维认为这是近年来对自己的教学水平的考验，自己绝不能退缩。

莉丝结束课后辅导后来到厨房门口，和埃尔交换了一下作业和

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