第162章看千树花火（2 / 2）

教导他们识字。

识字之后，教导他们阅读长篇文章的能力。

会阅读之后，将贤人应该具备的知识技能思想都一股脑塞给他们……

理想和现实的平衡，圣贤还在摸索道路。而这条道路，也是延续前人的道路。

“科举就是扩充贤人的群体。如福建那样偏远的地方，因为出了章夫子那样的宰执，朝廷也能听见福建人的声音。”

“什么蜀党洛党南人北人打作一团，党争误国。可换个角度看，各个地方的人都能在朝堂上发出声音，为自己的家乡争取利益。”

“冗官是不对的，但科举取士，扩大官员来源绝对是正确的。”

“夫子，我从来没想过自己能一个人治理好国家。”

“可我相信，北宋有贤人与我一同治国。”

“我也会努力推

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