kezag3gw（2 / 2）

当然也夹杂着一些边缘文本。

我那时候没法理解文本背后的意义，只能像扫描仪一样把所有文字录进脑袋里。

我花了一晚上翻完那本钢铁是怎样炼成的，然后打电话问我亲戚，一个语文老师，钢铁到底是怎样炼成的？

她大笑了一阵说，这是比喻。

哦，比喻，我不懂是什么意思。

我只知道这是一个故事，里面有许多角色。

后来这段问话在那些老师中广为流传，大家说得最多的还是，至少人家读完了还会提问，有些小孩看不懂屁都不会放一个。

我也理解不了那些挖苦、讽刺或者针砭时弊的文本。

事实上，除了那些有序言的，或者看到非常明显的旁白，我几乎看不懂所有叙事中的道德标准。

我不懂所谓的作者功能。

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